О школе

Полное наименование образовательной организации:

государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Тульская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья№4»

Сокращенное наименование образовательной организации:

ГОУ ТО «Тульская школа для обучающихся с ОВЗ № 4»

Учредителем образовательного учреждения является министерство образования Тульской области

История школы

Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Тульская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья№4» создано на основании решения Тульского Городского отдела образования в августе 1957 года как восьмилетняя школа-интернат №1.

1 июня 1961 года в соответствии с приказом №56/57 по Тульскому областному отделу народного образования г.Тулы учреждение преобразовано в среднюю общеобразовательную трудовую политехническую школу-интернат с производственным обучением № 1.

15 января 1991 года в соответствии с приказом №14 по Тульскому областному управлению народного образования г.Тулы учреждение перепрофилировано в специальную общеобразовательную школу-интернат №1 для детей с задержкой психического развития.

27.05.1998 года – учреждение переименовано в муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение VII вида – школа-интернат №1.

16.07.2007 года – учреждение передано в государственную собственность Тульской области.

8.12.2008 года – переименовано в государственное образовательное учреждение Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида».

В соответствии с приказом министерства образования Тульской области от 16.04.2015 г. №829 учреждение переименовано в государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Тульская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №4».

Структура и органы управления

Педагогический состав

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Форма обучения: очная, обучение на дому для больных детей по медицинским показателям

Начало учебного года - 01.09.2023 г.

Завершение учебного года - в 1(доп) - 4, 5-9 классах - 24.05.2024 г.

Продолжительность учебного года:

1 дополнительный, I класс – 33 учебных недели;
II–VIII классы – 34 учебных недели;
IX классы ‑ 34 учебных недель (без учета итоговой аттестации).

Обучение в 1 (первом дополнительном) классе – «ступенчатый» режим обучения:
сентябрь-октябрь: по 3 урока в день до 35 мин. каждый;
ноябрь-декабрь: по 4 урока до 35 мин. каждый;
январь-май: по 4 урока до 40 мин. каждый.

В своей деятельности педагогический коллектив школы ориентирован на:

использование методов и приёмов, направленных на поддержание и сохранение здоровья обучающихся с ОВЗ;
использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;
открытость образовательного и воспитательного процессов;
создание условий для реализации школьниками индивидуальных образовательных маршрутов;
тесную связь образовательного и воспитательного процессов;
уважение к личности ученика, его родителей (законных представителей);
учёт индивидуальных образовательных достижений обучающихся;
эффективное сотрудничество с родительской общественностью.

Начальное образование

для 1–4 классов

Основное образование

для 5–9 классов

Дополнительное образование

для 5–9 классов

Программа развития

2019-2024 годы
Первый этап (2019 год) - аналитико проектировочный:
-проблемно-ориентированный анализ результатов реализации предыдущей Программы развития;
-разработка направлений приведения образовательной системы ОУ в соответствие с задачами программы развития на 2019-2024 гг.
Второй этап (2019 - 2023 годы) - реализующий:
-реализация мероприятий плана действий Программы;
-реализация образовательных и воспитательных проектов;
-нормативно-правовое сопровождение реализации Программы развития;
-осуществление системы мониторинга реализации Программы, текущий анализ промежуточных результатов.
Третий этап (2024 год) - аналитико-обобщающий:
-итоговая диагностика реализации основных , программных мероприятий;
-анализ итоговых результатов мониторинга реализации Программы;
-обобщение позитивного опыта осуществления рограммных мероприятий;
-определение целей, задач и направлений стратегии дальнейшего развития школы.

Фотографии

Документы

Документы не выбраны